урок "Наші предки-сло'вяни"

Тема: Олександр Олесь «Наші предки-слов'яни»

Мета: поглибити знання дітей про Україну, про її історичне минуле, про населення у давні часи; розвивати пізнавальні інтереси; удосконалювати читацькі навички, збагачувати словниковий запас, формувати оцінні судження; виховувати інтерес до предмету, до історії нашого народу, бажання її вивчати.

Обладнання: портрет Олександра Олеся, книга «Княжа Україна», словникові слова, презентація про слов'ян, розчитка, картки з деформованими прислів'ями, пірамідки слів.

Хід уроку:

І.Організаційний момент.

Сьогодні у нас незвичайний урок:

У історичне минуле ми зробимо крок.

З історією ми з вами стрічались не раз,

І знову вона завітає у клас.

В історії є завжди перешкоди, та знаю

Для творчих дітей їх ніколи не має.

Девіз уроку: 2. Читацька розминка.

а)Склади прислів’я і поясни його значення.

Край за віддай рідний життя .(За рідний край життя віддай)

Земля і мила рідна в жмені.(Рідна земля і в жмені мила)

- Прочитати сонечком, дощиком, зливою, здивовано, поважно.

б) Скласти прислів’я з таблички і пояснити.

(Вітчизна,рідний край, рідна земля)

- Підбери синоніми до слова Батьківщина

без²	ни⁸	без¹³	ко³
Бать¹⁴	Нема¹		а⁹
ли⁷			щи¹⁶
дей¹²			ре⁴
ни¹⁷			нас¹⁰
рос⁶	лю¹¹	ків¹⁵	ня⁵

ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

1.Вступна бесіда вчителя.

— Сьогодні ми починаємо вивчати новий розділ. Прочитайте його назву.

— Як ви вважаєте, про що йтиметься у творах цього розділу?

— Продовжіть речення.

· Вивчаючи розділ, я навчуся...

· З творів розділу я дізнаюся...

2. Розповідь вчителя. У давні часи, більше як півтори тисячі років тому, наша Батьківщина і землі виглядали зовсім інакше, як тепер. Не було ані багатих міст,ні містечок, ні сіл, ні доріг, тільки далеко простяглися бори й води. Мешкали на тих землях люди високого зросту, сильні й працьовиті. Називали вони себе слов'янами.

На сьогоднішньому уроці ми прочитаємо уривок з книги Олександра Олеся «Княжа Україна», в якій він в поетичній формі переповів історію наших предків.

3.Опрацювання твору Олександра Олеся «Наші предки слов'яни». Розповідь вчителя про письменника

Олександр Олесь (справжнє прізвище — Кандиба) народився 4 грудня 1878 року в м. Білопілля в Лебединськім повіті Слобожанщини, Сумської області в чумацько-селянській сім'ї. Дід по матері орендував маєток у селі Верхосулі, де провів молоді роки Олесь. Батько, Іван Федорович, працював на рибних промислах в Астрахані, де й утопився у Волзі, коли Сашкові було 11 років.

Мати Олександра з трьома дітьми повернулася до Білопілля. Виховувала дітей в любові. У чотири роки Сашко вже вмів читати. Незабаром перед ним почала відкриватися чарівна поезія Шевченкового «Кобзаря». Тут Олександр Олесь закінчив початкову школу й двокласне училище, а у віці 15 років (1893) вступив до хліборобської школи у містечку Деркачі неподалік Харкова. Там Олександр брав участь у випуску рукописних журналів «Комета» та «Первоцвіт», в яких з'являються його перші вірші.

Став вільним слухачем агрономічного відділення Київського політехнічного інституту, незабаром через матеріальні нестатки Олесь змушений був залишити його. Працює в херсонських степах.

Визначальним фактом у житті Олександра Олеся стала поїздка на відкриття пам'ятника І. П. Котляревському в Полтаві. В цей час він познайомився з Борисом Грінченком, Михайлом Коцюбинським, Лесею Українкою.

Творчість Олеся виразно поділяється на два періоди — в Україні (1907–1918) та в еміграції (1919–1944). Від 1909 року Олесь позначає обкладинки своїх книжок спершу з варіянтами (Кн. ІІ, Т. ІІІ), а від «Драматичних етюдів» послідовно використовує позначення «Кн.» плюс римська цифра, яка відповідає порядковому номеру збірки.

У 1905 р. альманах «Багаття» вперше публікує твори Олександра Олеся.

Тяжкими були останні роки Олександра Олеся. Гітлер розчленовує Чехо-Словаччину, яка прихистила поета. Угорські фашисти в крові затопили проголошену державність Карпатської України. У вересні 1939 р. спалахнула Друга світова війна. Поета не покидають тривожні думи про сина Олега — активного учасника руху Опору. Восени 1941 р. юнак побував у Києві, мріючи про відновлення української державності. Та боротьба була нерівною: нацисти схопили Олега Ольжича і в червні 1944 р. закатували в концтаборі Заксенгаузен. Так передчасно обірвалося життя відомого вченого-археолога і талановитого поета. 22 липня 1944 року Олександр Олесь помер у Празі, невдовзі після того, як одержав повідомлення про загибель сина Олега Ольжича. Похований на Ольшанському кладовищі в Празі.

У 2010 році в м. Білопіллі було встановлено пам'ятник Олександру Олесю.

-Як ви розумієте значення слова предки?

-Давайте з’ясуємо точне визначення цього слова, яку дають словники.

( Діти працюють з тлумачними словниками різних авторів)

4.2.Підготовка до сприйняття твору.

Читання вголос тлумачення слів, поданих після твору.

-Які із слів ви вже чули? А де?

4.3.Виразне читання твору вчителем або слухання фонохрестоматії.

-Яка тема цього твору?

-Які слова незрозумілі?

4.4.Словникова робота

Вправи на розширення поля читання.

кидалигороди

наказиполянах

ми лував будував

видавав прадідів

річками племена

- Які слова незрозумілі? Пояснити їх значення.

- Читання «слів-блискавок».

Князь, Європа ,будівництво, посланець, вбрання, наймудріший,метушилось.

-Читання колонок слів у парі «буксиром»

плем'я князь

слов'яни мудрість

забуття праведний

метушилось розкидались

4.5. Читання твору мовчки.

- Кого описано в творі? Чи можна визначити головного героя?

- Хто у центрі вірша? ( Наші предки і їхнє життя)

4.6. Читання твору ланцюжком.

4.7. Складання дітьми запитань за змістом прочитаного.

4.8.Вибіркове читання.

- Прочитайте, як поет описує місце, де жили наші предки.

- Як автор пояснює поняття рід, племена, старший роду?

- Як наші предки обирали князя? Що вони цінували у людині найбільше?

- Як слов'яни обороняли свої городи від ворогів?

- Що автор розповідає про їхні звичаї?

5.Фізкультхвилинка.

6. Вправи на розвиток швидкості читання.

а) Гра «Дочитай речення».

- Знайдіть і дочитайте до кінця речення, яку починаються словами:

«На річках…», «Ось і…», «Але все…», «Над озерами…».

б) Гра «Хто швидше читає?».

- Знайдіть дієслова, які описують дії:найстаршого (керував, видавав, правив, милував, карав); князя (судив, водив, був, ставав); віче (вибирало); народ (будував); бою (починався).

7.Мовно-логічне завдання.

- Користуючись текстом, доповніть розповідь про слов'ян потрібними словами і виразами.

Слов'яни жили над _________, ____________, на __________, у_______.

Оселялися вони __________, а роди складали __________ . Родом керував ________ і_______. Кожне _______ вибирало ________.( Слов'яни жили над озерами, річками, на горах, у степах. Оселилися вони родом, а роди складали племена. Родом керував найстарший і наймудріший. Кожне плем’я вибирало князя.)

8. Словесне малювання.

- Які малюнки ви намалювали б до цього твору?

9. Читання за методикою « Я – диктор».

10.Підсумок.

- Про що йдеться у творі Олександра Олеся?

- Яку назву він має? У якому значенні автор вжив слово предки?

- Які відомості про Україну та її населення ви одержали з цього тексту?

11.Домашнє завдання.

- Навчитися виразно читати і переказувати твір.

- Намалювати малюнок до твору і скласти розповідь за ним

Блог Новікової Тетяни

сторінка інформатика 2 клас

субота, 26 листопада 2016 р.